Κατηγορία: νέοι ενήλικες με καρκίνο

MELODIC Online Symposium: ολοκλήρωση της πιλοτικής εκπαιδευτικής φάσης και ενίσχυση της ψυχοκοινωνικής φροντίδας στην ογκολογία

Το ευρωπαϊκό έργο MELODIC (Mental Health Support for Young Adults with Cancer), στο οποίο συμμετέχει το Κέντρο Καθοδήγησης Καρκινοπαθών – Κάπα3, εξελίσσεται μέσα από διακριτές φάσεις υλοποίησης, με την πιλοτική εκπαιδευτική ενότητα για επαγγελματίες υγείας να αποτελεί ένα από τα βασικά του σκέλη, και στο πλαίσιο αυτής της φάσης θα πραγματοποιηθεί το MELODIC Online Symposium 2026 στις 24 Απριλίου 2026, το οποίο σηματοδοτεί την ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού προγράμματος.

Το πλαίσιο του έργου MELODIC

Το MELODIC είναι ένα ευρωπαϊκό έργο που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και στοχεύει στην ενίσχυση της ψυχικής υγείας νεαρών ενηλίκων που ζουν με καρκίνο, καθώς και στην υποστήριξη των οικογενειών τους. Μέσα από τη συνεργασία πανεπιστημίων, ερευνητικών φορέων και οργανισμών υγείας από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, αναπτύσσονται εργαλεία εκπαίδευσης και υποστήριξης για επαγγελματίες υγείας.

Περισσότερες πληροφορίες για το έργο και την εξέλιξή του είναι διαθέσιμες στην επίσημη σελίδα του Κάπα3, στην ενότητα του έργου.

Η πιλοτική εκπαιδευτική ενότητα

Η πιλοτική εκπαιδευτική ενότητα επικεντρώθηκε στην ενίσχυση γνώσεων και δεξιοτήτων επαγγελματιών υγείας σχετικά με την ψυχοκοινωνική υποστήριξη νεαρών ενηλίκων με καρκίνο και των οικογενειών τους.

Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν online μαθήματα και contact lessons, με στόχο την ενίσχυση της διεπιστημονικής προσέγγισης και την εφαρμογή πρακτικών εργαλείων στην καθημερινή κλινική πράξη.

Το Online Symposium

Το MELODIC Online Symposium 2026, διάρκειας δύο ωρών, συγκεντρώνει συμμετέχοντες από όλες τις ευρωπαϊκές χώρες – εταίρους και περιλαμβάνει:

  • εναρκτήριες ομιλίες από την European Cancer Organisation και το Youth Cancer Europe
  • πάνελ “experts by experience” με άτομα που μοιράζονται τη βιωμένη εμπειρία τους
  • networking panel επαγγελματιών υγείας από τις συμμετέχουσες χώρες
  • συζήτηση γύρω από την αξιοποίηση της εκπαίδευσης στην κλινική πράξη
  • καταληκτική τοποθέτηση από την ομάδα συντονισμού του έργου

Από την εκπαίδευση στην κλινική πράξη

Κεντρικός στόχος της εκπαιδευτικής ενότητας του MELODIC είναι η ενίσχυση της ψυχοκοινωνικής διάστασης της φροντίδας στον καρκίνο, με ιδιαίτερη έμφαση στους νεαρούς ενήλικες.

Η ανταλλαγή εμπειριών μεταξύ επαγγελματιών υγείας συμβάλλει στη διαμόρφωση πιο ολιστικών προσεγγίσεων υποστήριξης και στην ενσωμάτωση της ψυχοκοινωνικής φροντίδας στην καθημερινή πρακτική.

Ο ρόλος του Κάπα3

Το Κάπα3 συμμετέχει ενεργά στο ευρωπαϊκό consortium του MELODIC, συμβάλλοντας στην υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας και στη διάχυση των αποτελεσμάτων στην Ελλάδα. Μέσα από τη συμμετοχή αυτή ενισχύεται η σύνδεση της επιστημονικής γνώσης με την υποστήριξη ογκολογικών ασθενών και την ανάπτυξη πρακτικών ψυχοκοινωνικής φροντίδας.

Το MELODIC Online Symposium σηματοδοτεί τη μετάβαση από την πιλοτική εκπαιδευτική φάση στην επόμενη φάση αξιοποίησης των αποτελεσμάτων, ενισχύοντας τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την πρακτική εφαρμογή στην ογκολογική φροντίδα.

Το Δ.Τ. εδώ ΔΤ-MELODIC SYMPOSIUM_GR

Κείμενο/προσαρμογή: Ιφιγένεια Αναστασίου για το ΚΑΠΑ3

Έναρξη Δωρεάν Πιλοτικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος MELODIC – Ελλάδα

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε την έναρξη του δωρεάν διαδικτυακού πιλοτικού εκπαιδευτικού προγράμματος, διάρκειας οκτώ εβδομάδων, που υλοποιείται στην Ελλάδα στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου MELODIC, στο οποίο το  Κέντρο Καθοδήγησης Καρκινοπαθών  – Κάπα3, συμμετέχει ως ένας από τους 13 οργανισμούς–εταίρους από 6 ευρωπαϊκές χώρες.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε γιατρούς, νοσηλευτές, άλλους επαγγελματίες υγείας και επαγγελματίες κοινωνικής φροντίδας που δραστηριοποιούνται στον χώρο της ογκολογίας.

Το έργο MELODIC αποτελεί διεθνή συνεργασία με στόχο την ενίσχυση της ψυχοκοινωνικής υποστήριξης νεαρών ενηλίκων με καρκίνο και των οικογενειών τους, προάγοντας υψηλής ποιότητας και ολιστική ογκολογική φροντίδα.

Μέσα από το πρόγραμμα, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες στους εξής τομείς:

  • Αξιολόγηση αναγκών ψυχικής υγείας με έγκυρα και τεκμηριωμένα εργαλεία

  • Υποστήριξη οικογενειών και φροντιστών

  • Παροχή ποιοτικής ψυχοκοινωνικής φροντίδας

  • Διεπιστημονική συνεργασία

  • Διατήρηση προσωπικής και επαγγελματικής ευεξίας

Τα μαθήματα χωρίζονται σε ασύγχρονο μέρος (στην πλατφόρμα του Moodle), που μπορείτε να ολοκληρώσετε στον χρόνο που σας εξυπηρετεί, καθώς και σε τέσσερα contact lessons, που αποτελούν το σύγχρονο μέρος μέσω Zoom. Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι συμμετέχοντες θα λάβουν 5 πιστωτικές μονάδες ECTS και βεβαίωση παρακολούθησης.

Οι συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν από Μάρτιο έως Απρίλιο 2026.

Η συμβολή των επαγγελματιών υγείας είναι καθοριστική για την έγκυρη αξιολόγηση των αναγκών ψυχικής υγείας των νέων ενηλίκων με καρκίνο και των οικογενειών τους, καθώς και για την παροχή ποιοτικής, ανθρωποκεντρικής φροντίδας. Το πρόγραμμα MELODIC ενισχύει τις δεξιότητές τους, προάγοντας τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και τη βιώσιμη επαγγελματική πρακτική στον τομέα της ογκολογίας.

Για περισσότερες πληροφορίες:
Ιφιγένεια Αναστασίου
email: ifi.k3team@gmail.com | τηλ.: 690.62.65.170

Νέοι ενήλικες, καρκίνος και εργασία: προκλήσεις και ανάγκες

Η επιστροφή στην εργασία μετά τον καρκίνο φέρνει πολλές προκλήσεις για τους νέους ενήλικες (18–40 ετών) που θέλουν να συνεχίσουν ή να επανενταχθούν στη δουλειά τους. Η μελέτη Needs Assessment: Young Adults Navigating Work & Cancer, που πραγματοποιήθηκε από τη Cancer & Careers σε συνεργασία με το Andrea Argenio Foundation, εξετάζει τις εμπειρίες αυτής της ομάδας, αναδεικνύοντας βασικά προβλήματα, ανάγκες και προτιμήσεις ως προς την υποστήριξη στον χώρο εργασίας.

Η έρευνα βασίστηκε σε 516 συμμετέχοντες και διεξήχθη διαδικτυακά από τον Δεκέμβριο 2024 έως τον Φεβρουάριο 2025. Οι συμμετέχοντες ήταν νέοι ενήλικες καρκινοπαθείς ή επιζώντες καρκίνου, και η μελέτη εστίασε στην επιστροφή στην εργασία, στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν, στις προσαρμογές που χρειάζονται και στα είδη υποστήριξης που θεωρούν πιο χρήσιμα.

Κύρια ευρήματα

Τα ευρήματα της μελέτης αναδεικνύουν με σαφήνεια τις πολλαπλές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι νέοι ενήλικες κατά την επαγγελματική τους επανένταξη:

  • Η ισορροπία μεταξύ θεραπείας και εργασίας αναδείχθηκε ως η πιο συχνή πρόκληση.
  • Το 50,8% των συμμετεχόντων ανέφερε φυσικούς περιορισμούς και το 37,8% γνωστικές δυσκολίες που επηρεάζουν την απόδοσή τους στην εργασία. Οι νεότεροι (18–25 ετών) αντιμετωπίζουν ακόμη μεγαλύτερες δυσκολίες (περίπου 70,3% φυσικές και 56,8% γνωστικές).
  • Η ανησυχία για την επαγγελματική ασφάλεια και εξέλιξη ήταν έντονη: περίπου 1 στους 3 συμμετέχοντες εξέφρασε φόβους για τη θέση εργασίας ή την επαγγελματική του ταυτότητα, ενώ στις ηλικίες 35–40 το ποσοστό ανησυχίας για την ασφάλεια της θέσης έφτανε το 50,8%.
  • Οι συμμετέχοντες δήλωσαν ότι χρειάζονται υποστήριξη από τον εργασιακό τους χώρο, κυρίως με:
    • ευελιξία στο ωράριο (77,5%),
    • τηλεργασία ή εργασία από το σπίτι (62,2%),
    • πρόσθετη πληρωμένη άδεια (50%),
    • υποστήριξη ψυχικής υγείας (45,2%).

Οι ανοικτές απαντήσεις ανέδειξαν, επίσης, την ανάγκη για καλύτερη ενημέρωση και εκπαίδευση των εργοδοτών, στήριξη στην αναζήτηση εργασίας και στην επαγγελματική ανάπτυξη, καθώς και ευρύτερη ψυχοκοινωνική υποστήριξη.

Η ελληνική πραγματικότητα και η ανάγκη για δράση

Παρά τη σημασία του ζητήματος, στην Ελλάδα απουσιάζουν συστηματικά δεδομένα σχετικά με την επιστροφή στην εργασία μετά τον καρκίνο, ιδιαίτερα για τους νέους ενήλικες. Δεν υπάρχουν επαρκείς μελέτες ή επίσημα στοιχεία που να καταγράφουν τις εμπειρίες, τις δυσκολίες και τις ανάγκες αυτής της ομάδας, γεγονός που δημιουργεί ένα σημαντικό κενό γνώσης και πολιτικής.

Σε αυτό το πλαίσιο, η ενημέρωση, η ευαισθητοποίηση και η σύνδεση των επιζώντων με αξιόπιστους πόρους καθίστανται κρίσιμες. Πρωτοβουλίες και δράσεις που εστιάζουν στους νέους ενήλικες με καρκίνο συμβάλλουν στη δημιουργία ενός πιο υποστηρικτικού περιβάλλοντος για την επανένταξή τους στην εργασία, λαμβάνοντας υπόψη όχι μόνο πρακτικά αλλά και ψυχοκοινωνικά ζητήματα.

Ιδιαίτερη σημασία έχει η αξιοποίηση ευρωπαϊκών εργαλείων και συνεργασιών, όπως το έργο MELODIC, στο οποίο το Κάπα3 συμμετέχει ενεργά. Το MELODIC επικεντρώνεται στην ψυχολογική υποστήριξη νέων ενηλίκων με καρκίνο, αναδεικνύοντας τη στενή σύνδεση μεταξύ ψυχικής υγείας, ποιότητας ζωής και επαγγελματικής λειτουργικότητας μετά τη νόσο.

Η μελέτη της Cancer & Careers καταδεικνύει ξεκάθαρα ότι η επιστροφή στην εργασία μετά τον καρκίνο δεν είναι μια απλή διαδικασία. Φυσικοί και γνωστικοί περιορισμοί, άγχος για την επαγγελματική ασφάλεια και ανάγκη για ευελιξία αποτελούν καθημερινές προκλήσεις για πολλούς νέους ενήλικες. Στην ελληνική πραγματικότητα, η έλλειψη στοιχείων δεν σημαίνει απουσία προβλήματος· αντίθετα, υπογραμμίζει την ανάγκη για περισσότερη γνώση, στοχευμένες δράσεις και ουσιαστική υποστήριξη.

Μέσα από την ενημέρωση, τη δικτύωση και τη συμμετοχή σε ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες, η επιστροφή στην εργασία μπορεί να γίνει πιο ρεαλιστική και βιώσιμη για τους νέους ενήλικες που έχουν βιώσει τον καρκίνο.

Πηγές: Needs Assessment: Young Adults Navigating Work & Cancer

Κείμενο/Προσαρμογή: Ιφιγένεια Αναστασίου για το Κάπα3

 

24 Ιανουαρίου – Διεθνής Ημέρα Εκπαίδευσης

Η 24η Ιανουαρίου έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ως Διεθνής Ημέρα Εκπαίδευσης, αναγνωρίζοντας την εκπαίδευση ως θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα και βασικό πυλώνα κοινωνικής συνοχής, ισότητας και βιώσιμης ανάπτυξης. Η πρόσβαση στη γνώση δεν αποτελεί μόνο μέσο επαγγελματικής εξέλιξης, αλλά και καθοριστικό παράγοντα ψυχικής ανθεκτικότητας, προσωπικής ταυτότητας και ελπίδας για το μέλλον.

Εκπαίδευση και ασθένεια: όταν η μάθηση γίνεται στήριγμα

Για τα παιδιά που ζουν με καρκίνο ή άλλη σοβαρή ασθένεια, η εκπαίδευση αποκτά ιδιαίτερη σημασία. Διεθνείς πρωτοβουλίες, όπως τα σχολεία εντός νοσοκομείων, έχουν αναδείξει τον ρόλο της μάθησης ως στοιχείο συνέχειας της ζωής μέσα στη θεραπεία. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, η εκπαίδευση για τα παιδιά που νοσηλεύονται δεν αφορά μόνο τη σχολική ύλη, αλλά λειτουργεί ως πηγή χαράς, κανονικότητας και ψυχολογικής ενδυνάμωσης. Η συμμετοχή σε μαθήματα, η επαφή με δασκάλους και η καλλιέργεια ενδιαφερόντων βοηθούν τα παιδιά να διατηρούν στόχους και να οραματίζονται το μέλλον, ακόμη και σε συνθήκες σοβαρής ασθένειας.

Νεαροί ενήλικες με καρκίνο: σπουδές, διακοπές και επιστροφές

Παράλληλα, η εκπαίδευση αποτελεί κρίσιμο ζήτημα και για τους νεαρούς ενήλικες που ζουν με καρκίνο, μια ηλικιακή ομάδα που συχνά βρίσκεται σε φάση σπουδών, επαγγελματικής κατάρτισης ή πρώτων βημάτων στην αγορά εργασίας. Διεθνείς έρευνες δείχνουν ότι η διάγνωση καρκίνου κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου μπορεί να οδηγήσει σε διακοπή ή καθυστέρηση σπουδών, αλλαγή εκπαιδευτικής κατεύθυνσης και αυξημένη ψυχολογική επιβάρυνση. Μελέτες από την Ευρώπη και τις Ηνωμένες Πολιτείες καταγράφουν αυξημένα επίπεδα άγχους, κοινωνικής απομόνωσης και αβεβαιότητας για το μέλλον, ενώ ταυτόχρονα επισημαίνουν ότι η ύπαρξη ευέλικτων εκπαιδευτικών δομών και υποστηρικτικών πολιτικών αυξάνει σημαντικά τις πιθανότητες επιστροφής και ολοκλήρωσης των σπουδών.

Ωστόσω, υπάρχουν και εκείνοι που, μέσα από την εμπειρία της ασθένειας, επαναπροσδιορίζουν τις προτεραιότητές τους: επιλέγουν νέα γνωστικά αντικείμενα, αλλάζουν κατεύθυνση ή ανακαλύπτουν δεξιότητες που δεν είχαν φανταστεί.

Τα δεδομένα για την Ελλάδα

Στην Ελλάδα δεν υπάρχουν επίσημα δεδομένα που να καταγράφουν τη συνέχιση ή τη διακοπή σπουδών για νέους ενήλικες που ζουν με καρκίνο — όπως πόσοι φοιτητές εγκαταλείπουν το πανεπιστήμιο, πόσοι επιστρέφουν μετά τη θεραπεία ή πώς επηρεάζεται συνολικά η εκπαιδευτική τους πορεία. Ωστόσο, είναι γνωστό ότι η επίπτωση του καρκίνου στους νέους ενήλικες υπολογίζεται περίπου στους 7,4 νέους ασθενείς ανά 100.000 κατοίκους ετησίως στην Ελλάδα, γεγονός που υπογραμμίζει τις ιδιαίτερες ψυχοκοινωνικές και αναπτυξιακές προκλήσεις που αντιμετωπίζει αυτή η ομάδα. Η απουσία συστηματικών στοιχείων για τις εκπαιδευτικές συνέπειες της νόσου αναδεικνύει την ανάγκη για περαιτέρω έρευνα, αλλά και για θεσμικές παρεμβάσεις που θα επιτρέπουν στους νέους ανθρώπους να συνεχίσουν ή να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, όταν και όπως το επιθυμούν.

Η εκπαίδευση, σε κάθε ηλικία, μπορεί να λειτουργήσει ως εργαλείο ελπίδας και επαναπροσδιορισμού της ζωής. Πολλοί άνθρωποι που έχουν βιώσει τον καρκίνο επιλέγουν να επιστρέψουν στη μάθηση, να αποκτήσουν νέες δεξιότητες, να αλλάξουν επαγγελματική πορεία ή να επενδύσουν σε όνειρα που είχαν αναβάλει. Η γνώση δεν αναιρεί τη δυσκολία της ασθένειας, αλλά μπορεί να προσφέρει νόημα, προοπτική και αίσθηση ελέγχου σε μια περίοδο αβεβαιότητας.

Στο ΚΑΠΑ3 αναγνωρίζουμε τη σημασία της εκπαίδευσης ως αναπόσπαστο μέρος της ψυχοκοινωνικής υποστήριξης. Μέσα από τη συμμετοχή μας σε ευρωπαϊκά προγράμματα, όπως το έργο MELODIC, που εστιάζει στην ψυχική υγεία νεαρών ενηλίκων με καρκίνο, αναδεικνύουμε την ανάγκη για ολιστικές προσεγγίσεις που λαμβάνουν υπόψη τη ζωή, τις σπουδές και τα σχέδια των ανθρώπων πέρα από τη διάγνωση.

Η Διεθνής Ημέρα Εκπαίδευσης αποτελεί μια αφορμή να θυμηθούμε ότι η γνώση δεν σταματά μπροστά στην ασθένεια. Με υποστήριξη, κατανόηση και τις κατάλληλες δομές, η εκπαίδευση μπορεί να παραμείνει ζωντανή, λειτουργώντας ως γέφυρα προς το μέλλον και ως υπενθύμιση ότι η ζωή συνεχίζεται.

Πηγές:

Κείμενο/προσαρμογή: Ιφιγένεια Αναστασίου για το ΚΑΠΑ3

Το MELODIC Consortium συναντήθηκε στην Αθήνα για την προώθηση της ψυχικής υγείας νέων ενηλίκων με καρκίνο

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στην Αθήνα τους ευρωπαίους εταίρους του έργου MELODIC Consortium, στο πλαίσιο της διήμερης συνάντησης του consortium που πραγματοποιήθηκε στις 19–20 Ιανουαρίου 2026, στις εγκαταστάσεις της Σχολής Δημόσιας Υγείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής (UNIWA).

Δια ζώσης παραβρέθηκαν εκπρόσωποι από όλες τις συμμετέχουσες χώρες – Φινλανδία, Εσθονία, Ολλανδία, Πορτογαλία, Ιρλανδία – ενώ υπήρξε και σημαντική ενεργή συμμετοχή online. Η άψογη διοργάνωση και η θερμή φιλοξενία δημιούργησαν ένα πλαίσιο συνεργασίας και ανοιχτής επικοινωνίας, ενισχύοντας την αισιοδοξία γύρω από την επιτυχή εξέλιξη του έργου.

Την πρώτη μέρα, οι συζητήσεις επικεντρώθηκαν στην πορεία των εργασιών για τα WP2 και WP3, περιλαμβάνοντας τον προγραμματισμό δημοσιεύσεων, την αξιολόγηση αναγκών και την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού curriculum για επαγγελματίες υγείας, με στόχο την υποστήριξη της ψυχικής ευεξίας των νέων ενηλίκων με εμπειρία καρκίνου και των οικογενειών τους.

Στο πλαίσιο αυτό, αναδείχθηκε η σημασία προσεγγίσεων που συνδέουν τη σωματική δραστηριότητα, το φυσικό περιβάλλον και την ψυχική υγεία, αναγνωρίζοντας τη φύση ως χώρο ανάκαμψης και ουσιαστικής εμπειρίας για νέους που έχουν υποβληθεί σε απαιτητικές θεραπείες.

Κατά τη διάρκεια των σύντομων διαλειμμάτων, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν και να ανταλλάξουν απόψεις για τις προκλήσεις και τις βέλτιστες πρακτικές στον τομέα της ψυχικής υγείας νέων ενηλίκων με καρκίνο.


Αργότερα το απόγευμα, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν ένα όμορφο δείπνο στο εστιατόριο Ίαμβος, που στεγάζεται στο ιστορικό νεοκλασικό κτήριο «Κωστής Παλαμάς» του ΕΚΠΑ, σε μια φιλόξενη ατμόσφαιρα που ευνόησε τη δικτύωση και την ανθρώπινη επικοινωνία.

Τη δεύτερη μέρα, οι εργασίες ξεκίνησαν με την περαιτέρω ανάπτυξη και αξιολόγηση της παρέμβασης MELODIC (WP4), με ιδιαίτερη έμφαση στους μπλε και πράσινους χώρους ως βασικό άξονα του σχεδιασμού της, και συνεχίστηκαν με τη στρατηγική επικοινωνίας και διάχυσης των αποτελεσμάτων (WP5), καθώς και τη διαχείριση έργου και διασφάλιση ποιότητας (WP1).

Οι εταίροι συμμετείχαν ενεργά, ανταλλάσσοντας γνώσεις και εμπειρίες και σχεδιάζοντας τα επόμενα βήματα της συνεργασίας, ενώ αργότερα αψήφησαν το τσουχτερό κρύο για την προαιρετική επίσκεψη στο Stavros Niarchos Foundation Cultural Center, όπου θαύμασαν την Εθνική Βιβλιοθήκη, την Εθνική Λυρική Σκηνή και τους μπλε και πράσινους χώρους του ιδρύματος, συνδυάζοντας τη φύση με την έμπνευση.

Η συμμετοχή του Κάπα3 στο MELODIC Consortium εξασφαλίζει ότι η φωνή των νέων ενηλίκων με εμπειρία καρκίνου και των οικογενειών τους λαμβάνεται υπόψη σε κάθε στάδιο του έργου.

Με μεγάλη χαρά συνεχίζουμε να συνεργαζόμαστε στενά με τους ευρωπαϊκούς εταίρους, προετοιμάζοντας την επόμενη φάση του έργου και τη διάχυση των αποτελεσμάτων, με στόχο την ενίσχυση της ψυχικής υγείας και της συνολικής ευημερίας των νέων ενηλίκων με καρκίνο σε όλη την Ευρώπη.

Περισσότερες πληροφορίες για το έργο μπορείτε να βρείτε εδώ

Κείμενο/Προσαρμογή: Ιφιγένεια Αναστασίου για το Κάπα3

MELODIC: Προχωρώντας στην υποστήριξη της ψυχικής υγείας των νέων ενηλίκων με καρκίνο

Το έργο MELODIC, ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα για την ψυχική υγεία νέων ενηλίκων με εμπειρία καρκίνου, ξεκίνησε τον Σεπτέμβριο του 2024 με στόχο να ενισχύσει την ψυχική ευεξία ατόμων ηλικίας 18–35 ετών, καθώς και των οικογενειών τους. Μέσα από συνεργασία έξι ευρωπαϊκών χωρών, το MELODIC συνδυάζει έρευνα, εκπαιδευτικές δράσεις και την ανάπτυξη μελλοντικών παρεμβάσεων, προωθώντας μια πιο υποστηρικτική και εξατομικευμένη προσέγγιση φροντίδας.

Το MELODIC έχει ήδη παραγάγει σημαντικά αποτελέσματα, με παραδοτέα που καλύπτουν διαχείριση έργου, αξιολόγηση αναγκών, μελέτες συνεντεύξεων και εκπαίδευση επαγγελματιών υγείας, ενώ προετοιμάζει δράσεις παρέμβασης και στρατηγικές επικοινωνίας και πολιτικής.

Κύρια παραδοτέα – Τι έχει ολοκληρωθεί μέχρι σήμερα

  • WP1 – Project Management & Quality Assurance

    • Deliverable 1.1 – Project Implementation Manual: Ο οδηγός διαχείρισης και παρακολούθησης ποιότητας, που καθορίζει τις απαιτήσεις για την υλοποίηση, την οργάνωση και τους ρόλους των εταίρων.

    • Deliverable 1.2 – Quality Report: Αναφορά διασφάλισης ποιότητας με διαδικασίες για σαφήνεια, συνέπεια και έγκαιρη παράδοση παραδοτέων.

  • WP2 – Needs Assessment

    • Deliverable 2.1 – Data Management Plan: Διερεύνηση ψυχικών και εκπαιδευτικών αναγκών νέων ενηλίκων και επαγγελματιών υγείας, με σεβασμό στην προστασία των δεδομένων.

    • Deliverable 2.3 – Interview Study Report: Ολοκληρωμένη μελέτη συνεντεύξεων με νέους ενηλίκους, οικογένειες και επαγγελματίες υγείας σε έξι χώρες, με έγκριση δεοντολογικών επιτροπών και κύρια αποτελέσματα.

  • WP3 – Co-design Guide & Training

    • Deliverable 3.1 – Melodic Curriculum: Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για επαγγελματίες υγείας, επιπέδου EQF 7, για την αναγνώριση και υποστήριξη των ψυχοκοινωνικών και ψυχικών αναγκών των νέων ενηλίκων με καρκίνο. Περιλαμβάνει στόχους μάθησης, εκπαιδευτικά υλικά, αξιολόγηση και πιστοποίηση.

Τι έρχεται – Επόμενα παραδοτέα και δράσεις

  • WP4 – Intervention Study

    • Deliverable D4.1 – Ethical Review: Έγκριση δεοντολογίας για τη μελέτη παρέμβασης η οποία στοχεύει στη βελτίωση της ψυχικής υγείας και ευεξίας των νέων ενηλίκων με καρκίνο και των οικογενειών τους. Η εφαρμογή της παρέμβασης θα συνδυάζει φυσική δραστηριότητα σε φυσικό περιβάλλον με ψυχοεκπαίδευση και πληροφοριακή υποστήριξη.

  • WP5 – Communication & Policy

    • Deliverable 5.1 – Communication Strategy: Στρατηγική επικοινωνίας, κανάλια, κοινά-στόχοι και σχέδια δημοσίευσης για την εσωτερική και εξωτερική διάχυση των αποτελεσμάτων.

    • Deliverable 5.2 – Policy Outreach Strategy: Στρατηγική επιρροής σε ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο, με mapping πολιτικών και stakeholders, και τρεις πυλώνες παρέμβασης (Ευρωπαϊκός, Εθνικός, Ειδικός για το έργο). Σκοπός είναι η ενσωμάτωση της εκπαίδευσης MELODIC σε curricula και η αύξηση της αναγνωρισιμότητας του έργου σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Η συμμετοχή μας στο MELODIC 

Στο πλαίσιο της ενεργής συμμετοχής μας, έχουμε συμβάλει στην παραγωγή παραδοτέων, ιδιαίτερα στη συλλογή δεδομένων μέσω συνεντεύξεων και στην ανάπτυξη του εκπαιδευτικού curriculum για επαγγελματίες υγείας. Η εμπλοκή μας εξασφαλίζει ότι η φωνή των νέων ενηλίκων με εμπειρία καρκίνου και των οικογενειών τους λαμβάνεται υπόψη σε κάθε βήμα του έργου.

Για περισσότερες λεπτομέρειες και πλήρη πρόσβαση στα παραδοτέα του MELODIC, επισκεφθείτε την επίσημη ιστοσελίδα του έργου εδώ.

Κείμενο/Προσαρμογή: Ιφιγένεια Αναστασίου για το Κάπα3