Κατηγορία: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

H Εθνική Επιτροπή Εμβολιασμών απαντά στις πιο συνήθεις ερωτήσεις για τον εμβολιασμό παιδιών και εφήβων

Από τον Ιούλιο 2021, ένα νέο εμβόλιο κατά του κορωνοϊού προστέθηκε στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών παιδιών και εφήβων ηλικίας 12-17 ετών.

Συνήθεις ερωτήσεις/απαντήσεις σχετικά με το εμβόλιο από την Εθνική Επιτροπή Εμβολιασμών

 Ο εμβολιασμός θεωρείται πλήρης μετά τη συμπλήρωση και των δύο δόσεων εμβολίου. 

1. Διστάζω να εμβολιάσω το παιδί μου, γιατί τα εμβόλια αυτά παρασκευάστηκαν σε σύντομο χρόνο. Μήπως δεν είναι ασφαλή;

Τα εμβόλια παρήχθησαν με ταχείς ρυθμούς χάρη στην πρόοδο της τεχνολογίας, της παγκόσμιας συνεργασίας των επιστημόνων, της ισχυρής χρηματοδότησης, του μεγάλου αριθμού των εθελοντών και της μείωσης των σταδίων της γραφειοκρατίας. Ο έλεγχος της αποτελεσματικότητας και της ασφάλειας τηρήθηκε αυστηρά, χωρίς παρεκκλίσεις απ’ τους ελεγκτικούς μηχανισμούς.

2. Ποια εμβόλια εναντίον του κορωνοϊού έχουν εγκριθεί για τα παιδιά;

Τα εμβόλια που έχουν εγκριθεί απ’ τους Διεθνείς Οργανισμούς Αξιολόγησης (FDA και EMA) για τα παιδιά ηλικίας >12 ετών είναι τα εμβόλια που έχουν παραχθεί με τη μεθοδολογία mRNA και είναι: το εμβόλιο Comirnaty της Pfizer Biontech και το Spikevax της Moderna.

3. Τι είναι τα εμβόλια mRNA;

Τα εμβόλια που έχουν παρασκευαστεί με την τεχνολογία mRNA δεν περιέχουν ιό, αλλά μια σειρά πληροφοριών (μήνυμα) για να εκπαιδεύσουν τα κύτταρά μας να φτιάξουν μια πρωτεΐνη (την πρωτεΐνη ακίδα του κορωνοϊού), που θα ενεργοποιήσει το ανοσιακό σύστημα για την παραγωγή προστατευτικών αντισωμάτων.

4. Γιατί να εμβολιάσω το παιδί μου, αφού η νόσος στην ηλικία του είναι ήπια;

Για να προστατευτεί το ίδιο, για να θωρακιστεί περισσότερο η διαδικασία της εκπαίδευσης και για να συμβάλει στο τείχος ανοσίας που είναι τόσο σημαντικό για τη συνολική επιστροφή μας στην καθημερινότητα. Κατά κανόνα, ο κίνδυνος για σοβαρή λοίμωξη Covid-19 είναι μικρός, αλλά υπαρκτός. Σπάνια στα παιδιά εμφανίζεται το πολυσυστηματικό φλεγμονώδες σύνδρομο (MIS-C), που σχετίζεται με τη λοίμωξη Covid, ενώ ιδιαίτερα απασχολεί και η παραμονή συμπτωμάτων, μετά από νόσο, σε ποσοστό περίπου 2%, για πολλές εβδομάδες (long covid).

5. Ο εμβολιασμός των παιδιών γίνεται για να προστατευτούν οι ανεμβολίαστοι ενήλικες;

Ο εμβολιασμός συστήνεται:

Α) Πρωτίστως για την προστασία της ατομικής υγείας των ίδιων των παιδιών, σωματικής και ψυχικής.

Β) Για την ασφαλή επιστροφή τους στο σχολείο και τις εξωσχολικές δραστηριότητες.

Γ) Για τη μείωση της διασποράς του ιού στην οικογένεια. Ο εμβολιασμός των παιδιών και εφήβων προστατεύει τα ευάλωτα άτομα της οικογένειας που ενδεχομένως δεν έχουν αναπτύξει ικανοποιητική ανοσία στον εμβολιασμό.

Δ) Η αυξημένη εμβολιαστική κάλυψη μαθητών και εκπαιδευτικών θα μειώσει τη διασπορά του ιού στα σχολεία και συνεπώς τον αριθμό νέων κρουσμάτων στην κοινότητα γενικότερα.

Ε) Η μείωση της διασποράς του ιού στην κοινότητα εμποδίζει την εμφάνιση νέων μεταλλάξεων.

6. Μπορούν να εμβολιαστούν παιδιά με αλλεργίες;

Ναι. Οι συνήθεις αλλεργίες σε τροφές, φάρμακα, περιβαλλοντικά αλλεργιογόνα, χρωστικές, νυγμούς εντόμων, δεν αποτελούν αντενδείξεις. Ο εμβολιασμός αντενδείκνυται σε σπάνιες περιπτώσεις αλλεργίας στα συστατικά των mRNA εμβολίων (πολυαιθυλενογλυκόλη Peg και το πολυσορβικό 80). Παιδιά με ιστορικό αλλεργίας παραμένουν στο εμβολιαστικό κέντρο για παρακολούθηση μετά τον εμβολιασμό για 30 λεπτά.

7. Συστήνεται πριν τον εμβολιασμό η χορήγηση του αντιπυρετικού;

Όχι. Δεν ενδείκνυται προληπτικά γιατί μπορεί να μειώσει την ανοσιακή αντίδραση του οργανισμού. Όμως εάν το παιδί παρουσιάσει πυρετό ή μυαλγίες μετά τον εμβολιασμό μπορεί να του χορηγηθεί αντιπυρετικό/παυσίπονο.

8. Μήπως αν το παιδί μου νοσήσει με Covid θα είναι προτιμότερο απ’ το να εμβολιαστεί;

Όχι. Με το εμβόλιο προστατεύεται χωρίς να διατρέχει κίνδυνο από πιθανές ανεπιθύμητες ενέργειες της νόσου. Άλλωστε και η ανοσία απ’ τη φυσική νόσο μειώνεται με την πάροδο του χρόνου.

9. Υπάρχει φόβος το εμβόλιο να αλλάξει το DNA του παιδιού – εφήβου;

Όχι. Το mRNA εμβόλιο δεν μπορεί να αλλάξει το ανθρώπινο DNA. Το mRNA δεν εισέρχεται ποτέ στον πυρήνα του κυττάρου που βρίσκεται το DNA.

10. Μπορεί το εμβόλιο να έχει επιπτώσεις στη γονιμότητα ή στον έμμηνο κύκλο στις νεαρές έφηβες;

Όχι. Το μόριο των εμβολίων mRNA καταστρέφεται μόλις ολοκληρώσει την αποστολή του στον οργανισμό και αποβάλλεται από το σώμα. Δεν υπάρχει καμία βιολογική σύνδεση εμβολίου και γονιμότητας και δεν έχει διαπιστωθεί βλαπτική επίδραση απ’ το εμβόλιο στη γονιμότητα ανδρών και γυναικών.

11. Μπορεί το παιδί μου να νοσήσει απ’ το ίδιο το εμβόλιο;

Όχι. Το εμβόλιο δεν περιέχει ζωντανό ιό. Επομένως, δεν μπορεί να προκαλέσει λοίμωξη και νόσο.

12. Ποιες είναι οι συχνότερες ανεπιθύμητες ενέργειες απ’ τον εμβολιασμό;

Μέχρι σήμερα, απ’ τα πολλά εκατομμύρια εμβολίων που έχουν γίνει (>10.000.000 στις ηλικίες 12-17 ετών), όσες έχουν αναφερθεί είναι ανάλογες των γνωστών εμβολίων. Ήπιες, διαρκούν λίγο και περιλαμβάνουν: πυρετό, κόπωση, πονοκέφαλο, μυϊκούς πόνους, ρίγη, διάρροια και πόνο στο σημείο της ένεσης.

13. Το εμβόλιο mRNA μπορεί να προκαλέσει βλάβη στην καρδιά; Πόσο επικίνδυνο είναι;

Σε σπάνιες περιπτώσεις (18:1.000.000) το εμβόλιο έχει συσχετιστεί με φλεγμονή του μυοκαρδίου ή του περικαρδίου. Οι εκδηλώσεις αυτές συνήθως αφορούν νέους άρρενες ηλικίας 12 έως 29 ετών και εμφανίζονται λίγες ημέρες μετά τη δεύτερη δόση του εμβολίου. Στην πλειονότητα των περιπτώσεων, η νόσος αυτοπεριορίζεται.

Τα συμπτώματα είναι: πόνος στο στήθος, δυσκολία στην αναπνοή και αίσθημα παλμών. Στη σπάνια αυτή περίπτωση, χρειάζεται επικοινωνία με γιατρό και συμπλήρωση της κίτρινης κάρτας. Υπογραμμίζεται ότι η νόσος Covid προκαλεί τουλάχιστον εξαπλάσιο αριθμό περιπτώσεων μυοκαρδίτιδας.

14. Με ποιο σχήμα θα χορηγούνται τα άλλα συνιστώμενα εμβόλια της εφηβείας (HPV, διφθερίτιδας, τετάνου, μηνιγγίτιδας) και του κορωνοϊού;

Ο εμβολιασμός κατά του κορωνοϊού δεν εμποδίζει τη χορήγηση των άλλων εμβολίων παιδιών και εφήβων. Μπορούν να γίνουν όλα με διαφορά λίγων ημερών ή ακόμα και ταυτόχρονα. Δεν ισχύει συγκεκριμένο μεσοδιάστημα μεταξύ των εμβολίων.

15. Φοβάμαι για παρενέργειες που μπορεί να εμφανιστούν χρόνια μετά τον εμβολιασμό.

Οι περισσότερες ανεπιθύμητες ενέργειες των εμβολίων παρουσιάζονται τις πρώτες εβδομάδες μετά τη χορήγησή τους. Τα mRNA εμβόλια καταστρέφονται απ’ τον οργανισμό μέσα σε ώρες, αφού δώσουν το «μήνυμα» για την παραγωγή αντισωμάτων. Κανένα συστατικό του εμβολίου δεν αθροίζεται στον οργανισμό για να συνδεθεί με μακροπρόθεσμη ανεπιθύμητη ενέργεια.

16. Μετά τον εμβολιασμό των παιδιών – εφήβων, χρειάζονται μέτρα προφύλαξης κατά του κορωνοϊού;

 Ναι. Τα εμβολιασμένα παιδιά θα πρέπει να συνεχίσουν τη χρήση μάσκας, την τήρηση της κοινωνικής απόστασης, της υγιεινής των χεριών και της καθαριότητας του χώρου. Το εμβολιασμένο ασυμπτωματικό παιδί μπορεί να μολυνθεί απ’ τον ιό και να τον μεταδώσει σε άλλο άτομο του περιβάλλοντός του.

https://www.4ype.gr/index.php/22-e-paper/2014-04-25-08-11-51/2574-faqs-vac-kids

01.06 Παγκόσμια Ημέρα Γονέων

Πως είναι να ανήκεις σε ευπαθή ομάδα και να είσαι γονέας;

Πως είναι να έχεις στο περιβαλλον σου άτομο που ανήκει σε ευπαθή ομάδα και να είσαι γονέας;

Πως είναι να γιορτάζεις την Παγκόσμια Μέρα Γονέων μαζί με άλλες παγκόσμιες μέρες ασθενειών, Φροντιστών ,ή να  ανήκεις σε αυτές τις ευπαθείς ομάδες – για παιδιά με ανοσοκαταστολή, μεσήλικες με Χρόνια Αποφρακτική Πνευμονοπάθεια (ΧΑΠ), ανθρώπους όλων των ηλικιών με διαβήτη και καρδιαγγειακά, νεφροπαθείς που υποβάλλονται σε αιμοκάθαρση, αμέτρητους καρκινοπαθείς; Μπορούμε να νοιώσουμε πως είναι ;

Παγκόσμια μέρα Γονέων 

Στα πλαίσια του Προγράμματος του Προσωπικού Βοηθού η ομάδα του Κ3 ήρθε αντιμέτωπη με έναν από αυτούς τους γονείς. Που έπρεπε να φροντίσει μία αδερφή με καρκίνο, έναν πατέρα που χάρισε ζωή και παλεύει τώρα για την δική του, μια μάνα που έχει να αντιμετωπίσει όλα αυτά και …δεν μπορεί.Ηρθαμε κοντά σε έναν γονέα που έμεινε χωρίς δουλειά για να τους φροντίσει όλους .

Η Ν.Σ μας έστειλε ενα email :

“Η αδερφή μου Πάσχει από ….. και έχει ΚΕΠΑ 89% και είναι ΑΝΑΣΦΑΛΙΣΤΗ.

Η πατέρας μου με μείζον κατάθλιψη καρκινοπαθής, όγκος στο έντερο που αφαιρέθηκε και με ωχρά κηλίδα (κίνδυνος τύφλωσης) ΑΜΕΑ, ανασφάλιστος Πρόνοια.

Η μητέρα μου ανασφάλιστη  ….αδυνατεί να το διαχειριστεί.

Εγώ εργαζόμουν αλλά η φροντίδα των δικών μου ασθενών ήταν και είναι τέτοια που δε μπορώ να λείψω πολύ ώρα από κοντά τους.Προσπαθώ με κάποιο τρόπο να μάθω εάν υπάρχει κάποιος τρόπος να τους φροντίσω ως άλλος γονέας  παράλληλα με τα δικά μου παιδιά ….”

Παγκόσμια Μέρα Γονέων 

 

Αγαπητή Ν.Σ

Σε ευχαριστούμε για την εμπιστοσύνη .

Για όλους εμάς είναι χρέος να κάνουμε ότι μπορούμε για να σας  φροντίσουμε όπως φροντίζει ένας γονέας το κάθε “παιδί” του.
Η ομάδα Κ3

Οδηγός δραστηριότητας και συζήτησης στην Οικογένεια κατά την διάρκεια της Πανδημίας

Όταν οι συνέπειες και οι αλλαγές που επιφέρει η πανδημία δεν μπορούν να γίνουν πλήρως αντιληπτές από τους ενήλικες, τι γίνεται στην περίπτωση των παιδιών; Για ορισμένες οικογένειες, ο Covid-19 σήμαινε εργασία, διαβίωση και μάθηση  για πολλά μέλη σε περιορισμένο χώρο για πολλούς μήνες. Για άλλους, αυτό σήμαινε ότι οι φροντιστές εγκαταλείπουν το σπίτι τους για να εργαστούν σε νοσοκομεία, παντοπωλεία και άλλες επιχειρήσεις στις πρώτες γραμμές της πανδημίας.

Ωστόσο, η δυναμική της οικογένειάς έχει αλλάξει, είναι πιθανό τα παιδιά να αναπτύσσουν νέες ιδέες για τη δουλειά των γονέων τους και, πιο ουσιαστικά, ποια είναι η δουλειά, πώς λειτουργεί στον σημερινό κόσμο και τι σημαίνει για αυτά.

Ο παρακάτω οδηγός δραστηριότητας και συζήτησης προσφέρει μερικούς τρόπους για να ξεκινήσετε συνομιλίες σχετικά με αυτά τα θέματα.Καθώς διαβάζετε τις ερωτήσεις, επιλέξτε τα θέματα που είναι πιο κατάλληλα για την οικογένειά σας. Με βάση τα ενδιαφέροντα και το εύρος προσοχής του παιδιού σας, μπορείτε να επιλέξετε να συζητήσετε διαφορετικές ερωτήσεις σε πολλές περιπτώσεις. Είναι σημαντικό να προσαρμόσετε τις ερωτήσεις συζήτησης στο αναπτυξιακό επίπεδο του παιδιού σας, στην ιδιοσυγκρασία, στο στυλ επικοινωνίας και σε άλλες ιδιότητες.

Δραστηριότητα : Ανοίξτε τη συνομιλία με το παιδί σας λέγοντας, «Νόμιζα ότι θα ήταν χρήσιμο να μιλήσετε για τις αλλαγές που έχετε δει στον τρόπο που εργάζομαι αυτήν τη στιγμή και να σας δώσω την ευκαιρία να κάνετε ερωτήσεις που μπορεί να έχετε σχετικά με την δουλειά. ” Στη συνέχεια, συζητήστε τα θέματα που έχετε κατά νου, αφήνοντας τη συζήτηση να καθοδηγείται από την περιέργεια και τις ερωτήσεις του παιδιού σας.Επειδή τα μικρότερα παιδιά μπορεί να είναι πιο άνετα να επικοινωνούν μέσω του παιχνιδιού, θα μπορούσατε να ξεκινήσετε καλώντας το παιδί σας να σχεδιάσει ή να ζωγραφίσει μια εικόνα της εργασίας σας ή του σχολείου (εξ αποστάσεως ή αυτοπροσώπως). Ζητήστε από το παιδί να περιγράψει την εικόνα του και να υποβάλει ερωτήσεις για να την κατανοήσει καλύτερα. Αυτή η άσκηση είναι ένας καλός τρόπος να ακούσετε τις σκέψεις του παιδιού σας σχετικά με τις αλλαγές στον επαγγελματικό σας ρόλο, τη σχολική εκπαίδευση και το πρόγραμμα της οικογένειας.

Οδηγός συζήτησης Η συνομιλία με το παιδί σας θα μπορούσε να καλύψει μια μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Ακολουθούν ορισμένες ερωτήσεις που μπορεί να αποφασίσετε να κάνετε:

Ξέρετε τι κάνω για δουλειά;Τι ερωτήσεις έχετε για τη δουλειά μου;

Ξέρετε γιατί η δουλειά που κάνω είναι σημαντική για μένα και άλλους;

Αυτή είναι επίσης μια ευκαιρία για συζήτηση αλλαγών στην εργασία και στο σχολείο.

Μπορείτε να ρωτήσετε:Τι είναι πιο δύσκολο ή πιο εύκολο για το σχολείο τώρα;

Με ποιους τρόπους μπορώ να σας υποστηρίξω όταν αντιμετωπίζετε προβλήματα;

Πιστεύετε ότι οι αλλαγές κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου έχουν επιφέρει θετικά στην οικογένειά μας;

Αυτή η τελευταία ερώτηση μπορεί να απαντηθεί καλύτερα από εσάς και το παιδί σας μαζί. Μπορείτε επίσης να προσκαλέσετε το παιδί σας να κάνει ερωτήσεις για να μάθει περισσότερα σχετικά με την εργασία σας και πώς έχει αλλάξει.

Θα μπορούσατε να πείτε, “Έχω μερικές ερωτήσεις εδώ που μπορεί να θέλετε να με ρωτήσετε.”

(Φυσικά, προσπαθήστε να δημιουργήσετε ένα περιβάλλον όπου τα παιδιά σας αισθάνονται άνετα να κάνουν ερωτήσεις που δεν περιλαμβάνονται παρακάτω.)

Τι κάνετε για εργασία; Πώς καταλήξατε να κάνετε αυτόν τον τύπο εργασίας;

Όταν ήσουν η ηλικία μου, τι σκεφτόσασταν να κάνετε όταν μεγαλώσετε;

Τι είναι πιο δύσκολο για τη δουλειά σας λόγω της πανδημίας; Πώς αντιμετωπίζετε τις προκλήσεις;

Συμβουλές για τις συνομιλίες σας Σε συνομιλίες με παιδιά, είναι σημαντικό να γνωστοποιήσετε ότι είστε διαθέσιμοι να μιλήσετε ή να βοηθήσετε όταν το παιδί σας το χρειάζεται. Είναι επίσης σημαντικό να είστε ήρεμοι και να επικυρώνετε τα συναισθήματα του παιδιού σας, ενισχύοντας παράλληλα ότι εσείς και άλλοι ενήλικες εργάζεστε σκληρά για να τα διατηρήσετε ασφαλή και να τα βοηθήσετε να μάθουν κατά τη διάρκεια αυτής της άτυπης περιόδου. Εάν δεν μπορείτε να εργαστείτε από το σπίτι, το παιδί σας μπορεί να ανησυχεί για την ασφάλειά σας. Ομαλοποιήστε τα συναισθήματα που εκφράζει το παιδί σας και διαβεβαιώστε τα ότι ακολουθείτε τις πολιτικές δημόσιας υγείας και τα πρωτόκολλα στο χώρο εργασίας για να διατηρήσετε εσάς και την οικογένειά σας ασφαλή. Μπορείτε επίσης να εξηγήσετε τη σημασία του ρόλου σας, γιατί απαιτεί να πάτε στο γραφείο και πώς η δουλειά σας βοηθά τους άλλους και την ευρύτερη κοινότητα.

Ενημερώνοντας τα παιδιά ότι μπορούν πάντα να συζητήσουν μαζί σας τα συναισθήματά τους και να κάνουν ερωτήσεις και οι δύο διατηρείτε την πόρτα ανοιχτή για μελλοντικές συνομιλίες και είστε πάντα εκεί εάν χρειάζονται υποστήριξη.

Αν και δεν είναι το επίκεντρο αυτού του οδηγού, είναι πολύ σημαντικό να σημειωθεί ότι, εκτός από τις αλλαγές στη δουλειά και το σχολείο, οι οικογένειες μπορεί να αντιμετωπίζουν την απώλεια αγαπημένων προσώπων, ασθένειες, απώλεια θέσεων εργασίας ή ανασφάλεια τροφής και στέγασης. Είναι σημαντικό να αφήσετε χώρο στα παιδιά να κάνουν ερωτήσεις και να λάβουν υποστήριξη. Οι γονείς που παρατηρούν σημαντικές αλλαγές συμπεριφοράς ή διάθεσης στα παιδιά τους, ή που χρειάζονται άλλη υποστήριξη, μπορούν να συνδεθούν με το σχολείο και τις υπηρεσίες της κοινότητας για να λάβουν παραπομπές και πόρους.

Jacqueline Zeller, PhD, licensed psychologist, school psychologist, and elementary education teacher.

Πηγή

https://hbr.org/2020/11/a-way-forward-for-working-parents